KURSY KWALIFIKACYJNE

1. KURS pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli

Adresat: nauczyciele czynni zawodowo, nie posiadający przygotowania pedagogicznego.
Cel: uzyskanie kwalifikacji pedagogicznych przez czynnych zawodowo nauczycieli w zależności od nauczanego przedmiotu - ogólnokształcącego lub teoretycznego przedmiotu zawodowego.
Treści programowe: według programu MEN. Kurs obejmuje dwa bloki: podstawy edukacji i metodykę nauczania (dydaktykę szczegółową).
Liczba godzin: 270
Planowany termin rozpoczęcia: po skompletowaniu grupy - minimum 10 - osób.

2. KURS pedagogiczny dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu

Adresat: nauczyciele praktycznej nauki zawodu, nie posiadający kwalifikacji pedagogicznych.
Cel: uzyskanie kwalifikacji pedagogicznych przez czynnych zawodowo nauczycieli praktycznej nauki zawodu.
Treści programowe: według programu MEN. Kurs obejmuje dwa bloki: podstawy wiedzy o nauczaniu i wychowaniu i metodykę nauczania.
Liczba godzin: 150
Planowany termin rozpoczęcia: po skompletowaniu grupy - minimum 10 - osób.

3. KURS "Pedagogika opiekuńczo - wychowawcza"

Adresat: nauczyciele zatrudnieni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, świetlicach szkolnych i półinternatach, a także pedagodzy szkolni i inne osoby, które ukończyły studia wyższe z przygotowaniem pedagogicznym, a nie posiadają kwalifikacji specjalistycznych.
Cele:

• Wyposażenie uczestników kursu w podstawy wiedzy teoretycznej i metodycznej niezbędnej w różnych formach pracy opiekuńczo-wychowawczej.
• Poszerzanie zakresu i podniesienie poziomu wiedzy i praktycznych umiejętności słuchaczy w zakresie wybranego działu pracy opiekuńczo-wychowawczej.
• Zainteresowanie słuchaczy własnym rozwojem i ukierunkowanie dalszego samokształcenia.

4. KURS "Zarządzanie w oświacie"

Adresat: pracownicy oświaty lub osoby posiadające wykształcenie wyższe zajmujące lub zamierzające ubiegać się o stanowisko kierownicze w oświacie.
Cel: uzyskanie kwalifikacji do kierowania placówką oświatową, zdobycie wiedzy i umiejętności pozwalających efektywnie zarządzać oświatą.
Treści programowe: według programu MEN.
Liczba godzin: 210
Planowany termin rozpoczęcia: po skompletowaniu grupy - minimum 10-osób.

5. KURS "Sztuka"

Adresat: zainteresowani nauczyciele, nauczyciele muzyki, plastyki, kształcenia zintegrowanego na wszystkich poziomach edukacyjnych.
Cele:

• Przygotowanie do postrzegania sztuki jako całości.
• Przygotowanie do pracy aktywnymi metodami warsztatowymi łączącymi wiedzę i aktywność twórczą.
• Rozwijanie u uczestników umiejętności samokształcenia i planowania własnego rozwoju, w tym korzystania z różnych źródeł informacji.
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się komputerem i technologiami informacyjnymi.
• Rozwijanie umiejętności komunikacji i współpracy.

6. KURS "Przyroda"

Adresat: nauczyciele posiadający kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki lub chemii na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum.
Cele:

• Wyposażenie uczestników kursu w wiedzę oraz umiejętności merytoryczne i metodyczne potrzebne do prowadzenia zajęć z przedmiotu "Przyroda", w tym w szczególności w umiejętności pracy metodą projektów.
• Rozwijanie u uczestników kursu znajomości aktualnego prawa oświatowego w zakresie związanym z nauczaniem przedmiotu "Przyroda".
• Rozwijanie u uczestników kursu umiejętności komunikowania się i współpracy.
• Rozwijanie u uczestników kursu umiejętności samokształcenia i planowania własnego rozwoju, w tym korzystanie z różnych źródeł informacji.
• Rozwijanie umiejętności posługiwania się komputerem i technologiami informacyjnymi.

7. KURS "Bibliotekoznawstwo"

Adresat: nauczyciele wszystkich typów szkół, którzy posiadają kwalifikacje do nauczania w danej szkole lub placówce oświatowo wychowawczej, a ubiegają się o zdobycie kwalifikacji bibliotekarskich.
Cele:

• Zdobycie ogólnych wiadomości z zakresu bibliotekoznawstwa i bibliotekarstwa, literatury dziecięcej i młodzieżowej, czytelnictwa i informacji naukowej.
• Nabycie umiejętności w opracowywaniu i udostępnianiu zbiorów, tworzeniu warsztatu informacyjnego biblioteki oraz organizacji podstawowych form pracy z czytelnikiem.

8. KURS "Oligofrenopedagogika"

Adresat: nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w placówkach szkolnictwa specjalnego, którzy nie posiadają kwalifikacji do pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną umysłowo.
Cele:

• Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej z uwzględnieniem współczesnych koncepcji nauczania i uczenia się oraz wychowywania osób niepełnosprawnych umysłowo.
• Trafny dobór i stosowanie współczesnych form i metod kształcenia oraz usprawniania społecznego osób niepełnosprawnych.
• Podejmowanie czynności diagnostycznych w zakresie określania u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej umysłowo, trudności w uczeniu się oraz ujawnianiu reakcji społecznie oczekiwanych.
• Prowadzenie pracy w środowisku rodzinnym dzieci niepełnosprawnych umysłowo.

9. KURS "Terapia pedagogiczna"

Adresat: nauczyciele nauczania zintegrowanego, pedagodzy i psycholodzy szkolni oraz pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych zainteresowani problematyką trudności w uczeniu dzieci w klasach I-III.
Cele:

• Wyposażenie uczestników kursu w podstawy wiedzy teoretycznej i metodycznej niezbędnej w różnych formach pracy opiekuńczo-wychowawczej.
• Poszerzanie zakresu i podniesienie poziomu wiedzy i praktycznych umiejętności słuchaczy w zakresie wybranego działu pracy opiekuńczo-wychowawczej.
• Zainteresowanie słuchaczy własnym rozwojem i ukierunkowanie dalszego samokształcenia.

10. KURS "Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci autystycznych"

Adresat: nauczyciele, wychowawcy, psycholodzy pracujący z dziećmi i młodzieżą autystyczną, którzy mają przygotowanie pedagogiczne.
Cel:: Celem kursu jest zdobycie umiejętności pracy z dzieckiem autystycznym we wczesnych okresach rozwojowych oraz realizacji kształcenia założonego w programach nauczania na kolejnych etapach edukacji.
Treści programowe: według programu MEN.
Liczba godzin: 500 / III sem./
Planowany termin rozpoczęcia: po skompletowaniu grupy - minimum 10-osób.

11. KURS "Wychowanie do życia w rodzinie"

Adresat: nauczyciele, którzy ukończyli studia wyższe i posiadają przygotowanie pedagogiczne.
Cele:

• Wyposażenie uczestników kursu w podstawy wiedzy teoretycznej i metodycznej niezbędnej do prowadzenia zajęć edukacyjnych i pracy wychowawczej w podanym zakresie.
• Poszerzanie umiejętności realizacji treści programowych przedmiotu, stosowania zasad efektywnej komunikacji, pracy metodami aktywizującymi, efektywnej pracy wychowawczej.
• Zainteresowanie słuchaczy własnym rozwojem i ukierunkowanie dalszego samokształcenia.

12. KURS "Surdopedagogika"

Adresat: nauczyciele i wychowawcy zajmujący się diagnozą, terapią i kształceniem specjalnym w przedszkolach i szkołach dla dzieci głuchych i niedosłyszących, a także w szkołach masowych, w których uczą się dzieci i młodzież z wadą słuchu.
Cele:

• Przygotowanie do pracy dydaktycznej, wychowawczej i rewalidacyjnej z uwzględnieniem współczesnych koncepcji nauczania i uczenia się dzieci niesłyszanych i z wadami słuchu.
• Trafne przygotowanie dziecka niepełnosprawnego do pełnienia ról społecznych.
• Poznanie psychologicznych podstaw funkcjonowania języka werbalnego i migowego.
• Podejmowanie czynności diagnostycznych w zakresie określania u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej, trudności w uczeniu się oraz ujawnianiu reakcji społecznie oczekiwanych.

13. KURS "Tyflopedagogika"

Adresat: nauczyciele i wychowawcy pracujący w przedszkolach i szkołach dla dzieci niewidomych i niedowidzących, a także w szkołach masowych, w których uczą się dzieci i młodzież z deficytami wzroku, którzy mają przygotowanie pedagogiczne, ale nie posiadają kwalifikacji specjalistycznych.
Cele:

• Wyposażenie uczestników w wiedzę o prawidłowościach rozwoju i zachowania się dzieci niewidomych i niedowidzących oraz i o ich trudnościach w przystosowaniu się do warunków szkolnych i internatowych.
• Ukazanie swoistości procesu kształcenia dzieci niewidomych i niedowidzących w świetle aktualnej wiedzy z zakresu pedagogiki ogólnej i tyflopedagogiki.
• Kształtowanie odpowiednich umiejętności psychoedukacyjnych uczestników kursu.
• Wskazanie optymalnych zasad i form współpracy nauczycieli i wychowawców ze służbami wspomagającymi rehabilitację dzieci z defektami wzroku